Noveller - omarbeta din novell! Skicka sedan in den i inlämningsmappen.

Läs igenom din novell en gång till. Be kanske en klasskamrat att läsa igenom den. Om du behöver mer inspiration, titta då på dessa "flippar" om noveller och elevers noveller, som de har läst in.

Om noveller:
https://www.youtube.com/watch?v=5tG2POOXU6g#t=55

/Karin

Arbetsområde - tidningstexter och läsdagok

Tidningstexter
Vi har tre lektioner varje vecka i svenskan. På två av tre lektioner kommer vi att jobba med tidningar under några veckor framöver. Vårt främsta fokus kommer att vara olika slags texter.

Arbetet kommer avslutas med att vi ska skriva en kort insändare/argumenterande text. Vi kommer därefter också träna på att resonera kring skillnaderna mellan berättande och argumenterande texter, dels för att träna på att se vilka skillnaderna är, dels för att träna på att resonera.

Läsdagbok
På den tredje lektionen under veckan kommer vi att läsa böcker. Alla har fått välja varsin bok som de ska läsa under ca 30 minuter. Den sista delen av lektionen kommer eleverna få två frågor som de ska svara på. Detta ska mynna ut i en läsdagbok som de ska lämna in om några veckor (när bestämmer vi tillsammans).

Den första frågan kommer alltid vara likadan.

- Berätta vad det du läste i dag handlade om.

Fråga nummer två kommer vara olika från gång till gång. Exempel från förra veckan var att de fick beskriva en person i boken.

Bokdiskussion
Boken ska sedan användas för att eleverna ska träna på att hålla i en diskussion kring en bok, i en liten grupp, ca 4-6 personer.

/Karin

Media

1. Vad är media?

2. Varför finns det tidningar?

3. Hur länge har det funnits tidningar? I Sverige? I världen?

4. Vilka delar består en tidning av?

5. Förklara vad en insändare är.

Viktigt!
När du presenterar svaren på dina frågor ska du ange din källa. Du ska också berätta varför du valde just den källan.


/Karin

Olika typer av texter i tidningar

1. Vilka olika typer av texter finns med i dagstidningar - exempelvis Göteborgs-Posten?

2. Är det någon skillnad i språket som används i de olika texterna i en sådan tidning som nämns i frågan ovan?

3. Vad är en nyhetsartikel?

4. Hur skulle du säga att en nyhetsartikel är uppbyggd? Vilka delar finns med?

Lämna in dina svar i inlämningsmappen.


/Karin

Läsdagbok!

Eleverna läser valfri bok och skriver sedan läsdagbok. Varje gång ska de svara på två olika frågor.


2014 10 09

1. Vad handlade det du läste om? Skriv ca fem rader om detta.

2. Beskriv en av personerna i boken.


2014 10 16

1. Vad handlade det du läste om? Skriv ca fem rader om detta.

2. Finns det många adjektiv i boken? Skriv ner 10 av dessa.


2014 10 23

1. Vad handlade det du läste om? skriv ca fem rader om detta.

2. Varför valde du just den här boken?


2014 11 13

1. Vad handlade det du läste om i dag?

2. Innehöll texten många liknelser?
    Ge exempel på tre liknelser.

20141120

1. Vad handlade det du läste om i dag?

2. Vad tycker du att läsförståelse är?